ylzzcom永利总站线路检测多年来紧跟国家重大战略与行业发展前沿，发挥自身专业优势，把好毕业设计选题关，高质量推进“项目引领、能力驱动”多专业联合毕业设计，提升人才培养质量。学院高度重视2024届毕业生毕业设计选题工作，秉承“以国家战略为引导、以实际问题为导向、以服务社会为目标”的原则，开展了地方乡村振兴实践、高校联合毕业设计、新工科研究与实践等多类型的毕业设计选题工作。

建规学院建筑类专业2024届毕业设计选题

服务社会需求，共谱实践新篇章

根据项目式教学模式改革的要求及高校教学服务地方建设的理念，建筑与城市学院主动服务国家战略需求，以乡村人居环境改善为目标，深度融入重庆市乡村振兴示范样板项目，积极对接梁平区住建委、林业局、规资局以及回龙镇、铁门乡等乡镇人民政府或部门展开深入交流，就选题背景、地块范围、重点研究范围与问题聚焦展开讨论，即满足梁平区建设需求，同时也回应“人居环境品质提升”需求。从规划、建筑、景观三个专业视角，对虎城镇、回龙镇、蟠龙镇、铁门乡和云龙镇等地进行了全面调研，以项目制改革为导向，提出不同层面“乡村振兴”的毕设方向，以“乡村空间整治设计和既有建筑环境优化”为设计内容，探讨建筑大类多专业协同的新理念、新方法和新思路，丰富了毕业设计组织形式，同时也紧扣国家战略和地方发展需求。

梁平区乡村振兴毕业设计

开展联合毕设，共筑资源共享桥

建规学院持续推进建筑类专业“多元协同”人才培养模式的实践，通过开展院际-校际-国际的多元化联合毕业设计，构建以专业协同为目标的新型联合教学方式，实现校际教学资源的最优整合与共享，培养复合应用型人才，促进各校实践教学协同发展，增强学生的工程意识、全局意识和协作意识，提高职业竞争力。

川渝建筑大类七院校联合毕业设计、成渝八校乡村振兴联合毕业设计、第四届“三洲四校”国际联合毕业设计、第五届全国交通高校联合毕业设计、UGD全国联合毕业设计、园冶杯大学生国际竞赛毕业设计教师调研与开题研讨会先后拉开帷幕。经过多年实践与探索，建规学院逐渐形成了以BIM公社、三洲四校工作坊、西南乡村可持续联盟、交通大学建筑联盟、设计下乡工作室为载体的国际-校际-院际联合设计教学模式，并吸引一批国内外知名高校参与。不断创新的建筑类专业联合毕业设计形式，有助于提升教学质量、培养学生综合能力、加强学术交流、促进资源共享、增强学生就业竞争力以及推动行业技术进步。

川渝建筑大类七院校联合毕业设计    成渝八校乡村振兴联合毕业设计

推进新工科建设，探索选题新天地

作为学校新工科建设的支撑专业，应对学科专业转型升级需求，进一步推进本科毕业论文（设计）项目制教学改革，围绕校园“智慧+”“生态+”改造，建规学院积极参与基于“智慧校园”项目场景的本科毕业（论文）设计研究与实践项目选题。在“湖光滟滟——李子湖湖水及毗邻区域生态智慧治理” 新工科毕业设计（论文）研究与实践项目选题中，学院赵瑞一副教授指导“李子湖水生态修复策略”，该选题围绕校园“生态+”改造，借助李子湖全域实景三维模型，通过构建小微湿地生态系统截留地表径流污染物，实现削减李子湖外源污染的目的。在“光影熠熠-重庆交大历史建筑群保护与文化传承”新工科毕业论文（设计）研究与实践项目选题中，学院许可副教授指导“历史建筑群保护更新设计”专题，立足学校红楼、青楼、水塔历史建筑群的保护与适应性再利用，从整体性角度探索适应交大校园环境的保护与更新方式，以全局观研究校园历史建筑对学校的积极作用，引领并弘扬校园历史文化与“两路”精神。

毕业设计是高校教育的重要环节，是检验学生综合素质的重要环节，毕业设计模式的改革与创新对学生、学校和企业都具有深远的意义。学院高度重视人才培养质量，狠抓学生毕业设计环节，通过毕业设计模式改革与创新，加强毕业设计与工程实践项目相结合，逐步形成了一套完善的人才培养模式。并在响应国家战略、培养高素质人才、推动建筑行业创新发展、促进区域经济可持续发展，提高教学质量和增强学生社会责任感方面全面提升，同时进一步优化教育资源配置，实现跨校、跨学科和跨专业的教学资源共享，强化与社会需求、产业发展的紧密结合，培养学生创新思维，提高学生实践能力与就业竞争力，培养了一批批高质量的工程设计优秀人才，受到社会各界认可与好评。